Power point
View more presentations from claudiaceca.
jueves, 31 de mayo de 2012
miércoles, 23 de mayo de 2012
Escribir el texto para una presentación directamente en PowerPoint, o bien, importarlo de otro programa, se define como una combinación de colores y un diseño consistente y legible para toda su presentación, o bien, hacer un diseño personalizado de cada diapositiva.
-Crear animaciones y transiciones deslumbrantes entre dispositivas que podrá controlar con unos cuantos teclados, conforme está exhibiendo la presentación. ¡Ya no tendrá que manosear transparencias!
-Crear documentos para los participantes y notas para el orador que complementen su presentación.
PowerPoint se compone de
Diapositivas: Las diapositivas constituyen las "hojas" de una presentación. Las dispositivas pueden tener títulos, texto, gráficos, objetos, formas, imágenes prediseñadas y elementos visuales y gráficos creados con otras aplicaciones.
Documentos: Son hojas que consisten en miniaturas impresas de las diapositivas y puede haber dos, tres o seis por página.
Notas para el orador: Consiste en hojasdonde podrás ver una imagen en miniatura de la diapositiva junto con cualquier nota o comentario que hayas escrito sobre la misma.
Esquemas: En el esquema aparecerán los títulos y el texto principal, no los elementos gráficos ni el texto que hayas escrito con la herramienta "Texto". Los esquemas los puedes imprimir como cualquier otro documento.
Presentaciones: Consiste en un conjunto de diapositivas, documentos para los participantes, notas para el orador y el esquema. Todo esto se almacena en un mismo archivo. A medida que creas cada una de las diapositivas estás creando una presentación.
miércoles, 9 de mayo de 2012
Tarea 090512
Qué es mutimedia:
Consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o presentar informacion. Estos medios pueden ser texto, graficas, audio y video, entre otros. Cuando se usa el termino en el ambito de la computacion, nos referimos al uso de software y hardware para almacenar y presentar contenidos, generalmente usando una combinacion de texto, fotografias e ilustraciones, videos y audio. En realidad estas aplicaciones tecnologicas son la verdadera novedad al respecto, y lo que ha popularizado el termino, ya que como podemos inferir la multimedia esta presente en casi todas las formas de comunicacion.
Qué es multimedia interactiva:
Son todos aquellos sistemas que se utilizan en la actualidad en donde a traves de diferentes elementos se le permite a la gente interactuar con contenidos de manera diferente. Uno de los mejores ejemplos para que podamos comprender de qué se trata la multimedia interactiva son los kioscos interactivos, ya que se encuentran en cualquier lado y seguramente en algun momento nos habremos visto en la situación de tener que recurrir a alguno de ellos ya que los mismos se encuentran instalados tanto en inmobiliarias como en agencias de viaje, bancos y muchos centros comerciales.
Qué es intermedia:
Termino que hace referencia al conjunto de metodos para escribir, diseñar o componer contenidos que tengan texto, video, audio, mapas, etc. y que poseen interactividad con los usuarios.
Consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o presentar informacion. Estos medios pueden ser texto, graficas, audio y video, entre otros. Cuando se usa el termino en el ambito de la computacion, nos referimos al uso de software y hardware para almacenar y presentar contenidos, generalmente usando una combinacion de texto, fotografias e ilustraciones, videos y audio. En realidad estas aplicaciones tecnologicas son la verdadera novedad al respecto, y lo que ha popularizado el termino, ya que como podemos inferir la multimedia esta presente en casi todas las formas de comunicacion.
Qué es multimedia interactiva:
Son todos aquellos sistemas que se utilizan en la actualidad en donde a traves de diferentes elementos se le permite a la gente interactuar con contenidos de manera diferente. Uno de los mejores ejemplos para que podamos comprender de qué se trata la multimedia interactiva son los kioscos interactivos, ya que se encuentran en cualquier lado y seguramente en algun momento nos habremos visto en la situación de tener que recurrir a alguno de ellos ya que los mismos se encuentran instalados tanto en inmobiliarias como en agencias de viaje, bancos y muchos centros comerciales.
Qué es intermedia:
Termino que hace referencia al conjunto de metodos para escribir, diseñar o componer contenidos que tengan texto, video, audio, mapas, etc. y que poseen interactividad con los usuarios.
sábado, 28 de abril de 2012
TRABAJO V EN GRUPO
LAS TECNOLOGÍAS DEL MUEVO SIGLO.
se presenta al usuario una serie de catálogos que condiciona al mismo hacer un consumista más que un producto de ideas.
- MITO DE LA INDEPENDENCIA.
el Internet es una herramienta que permite una nueva forma de comunicación y de la producción del mis meno.
En Guatemala no se ha aprovechado este conocimiento porque no hay acceso igualitario a la tecnología por lo cual nos convertimos en consumistas de lo que otros dicen.
- MITOS DE LA CREACIÓN DE EMPLEO.
la tecnología se constituye como una fuente de empleo si hay especialización en la materia.
También se convierte en un generador de desempleo al momento en que los trabajos pasan de ser manuales a ser realizados con maquinas.
TAREA I
CONCEPTO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA.
El concepto de computación dentro de la
educación es una herramienta de trabajo intelectual para el mejoramiento de
habilidades personales de los alumnos en forma creativa, para resolver
problemas, potencial las estructuras cognitivas, el desarrollo de las
habilidades ser capaces de desarrollar sus propios proyectos y crear sus propias
satisfacciones del conocer más y aprender; con capacidades de confeccionar
libros, programas, juegos, presentaciones, etc.
Cada proceso en calidad depende
de:
Capacidades del docente.
Capacidades de los alumnos.
La tecnología de la que se dispongan.
- INFORMÁTICA DEL APRENDIZAJE.
Utilización de los recursos, la integración que potencialmente de la actividad de aprendizaje; de recursos metodológicos,
informáticos (números, conceptos, imagines, sonidos, etc.) que mejoran el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
- INFORMÁTICA EDUCACATIVA.
Se basa como recurso didáctico como conjunto de
medios y procedimientos para reunir, almacenar, trasmitir, procesar y recuperar
datos.
La tecnología y sus avances contribuyen al aria
sensorial que se basa en:
Destrezas para planificar.
La creación del descubrimiento de principios y reglas
lógicas.
El desarrollo de algoritmos para localizar
información.
Las condiciones de trasferencia de
conocimiento.
Para lo anterior nos preguntamos los
siguientes:
- ¿Cómo diseñar?
- ¿Cómo mejorar?
- ¿Cómo desarrollar métodos?
- ¿Cómo planificar el tiempo?
- ¿Cómo incrementar el aprendizaje?
Consideras que la computadora es una extensión de la
inteligencia humana, con capacidades de análisis, comparaciones, modelización,
calculo, graficas, deducción, etc. De la cual ¨cree obtener una experiencia de
aprendizaje¨.
Basándonos en todos los procesos en los cuales la
tecnología es un enfoque informático en el cual depende el uso correcto que se
le brinde a todo lo que en ellas nos puede facilitar, podemos determinar que lo
que hay que enseñar es su buen uso como recurso y no como sustituto del hombre;
cada cualidad humana es una única, los recursos tecnológicos son parte de estos
en los cuales deben ser proporcionados como herramientas y no dejar que estas
nos agobien,
Si bien el alumno ha superado en este enfoque al maestro
es porque este se ha dejado de informar, capacitarse, especializarse y sobre
todo de actualizarse en la tecnología, día a día la tecnología es más avanzada
y por ello nos tenemos que esforzar en herramientas y métodos novedosos que
despierte su interés en el aprendizaje y al maestro en la enseñanza.
TAREA II EN GRUPO
INFORMATICA EN LA
EDUCACION
La tecnología se ha ido uniendo e innovando continuamente,
tomándolas como herramientas del desarrollo para la enseñanza y el trabajo
cotidiano del hombre.
Si bien hoy en dia no solo existe el analfabetismo de
lecto-escritura, también existe un analfabetismo tecnológico en el uso
adecuado de los medios tecnológicos (tv. Radio, internet, redes sociales) que
tienen como objeto el desarrollo social.
El proceso de capacitación no consiste solo en mantener el
proceso continuo en los docentes sino mas bien el brindar laboratorios y lugares
adecuados para los alumnos con profesiones de la tecnología y conciencia del uso
y utilidad de cada una sin importar costos.
TAREA III
NUEVAS TÉCNICAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
(NTIC)
Es el grupo de elementos
y técnicas que se usan para trasmitir información, en las arias de informática,
internet y telecomunicación que formar parte de la libertad y denigración de
los medios para forma conocimientos los conocimientos y facilitar la comprensión
mutua entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento
determinado la brecha digital existente en dicha localidad.
La tecnología es parte
de la producción y almacenamiento, registro de imágenes, presentaciones, el termino
Educación en Tecnología se relaciona con términos respecto a la con la con
parte de la educación técnica y científica.
La educación técnica
esta relacionada con proporcionar capacidades y habilidades en el arte o en un
oficio.
La educación tecnológica
en general es aislada en cuanto a una imagen social que tradicionalmente ha
relaciona con la preparación en un a oficina o en carácter profesional e
intenciones laborales en algunas ramas por ejemplo secretarias, maestras, etc.
Dentro de la aplicación
de las nuevas tecnologías a la educación, ha tomado una gran importancia en la
actualidad el desarrollo de la universidad a distancia, donde el individuo
puede realizar sus estudios sin tener que estar presente en un aula.
En el aprendizaje abierto,
independientemente de la distancia o de si la enseñanza es presencial, la toma
de decisiones sobre el aprendizaje la lleva a cabo el estudiante o los
estudiantes mismos. Estas decisiones afectan a todos los aspectos del
aprendizaje (Lewis y Spencer, 1986): si se realizará o no; qué aprendizaje
(selección de contenido o destreza); cómo (métodos, media, itinerario); dónde
aprender (lugar del aprendizaje); cuándo aprender (comienzo y fin, ritmo); a
quién recurrir para solicitar ayuda (tutor, amigos, colegas, profesores, etc.).
Por otro lado, la creación de
Internet y las nuevas tecnologías aplicadas a ellas, como la Word Wide Web
(www) y sus protocolos de Telnet han sustituido ya los archivos bibliotecarios
de información ya que se puede acceder a través de estas nuevas técnicas a una
mayor cantidad de información de forma rápida y de cualquier parte del mundo,
sin tener que movernos de nuestra computadora
Suscribirse a:
Entradas (Atom)